Когда мы перелистываем страницы учебников истории, прошлое иногда кажется нам застывшим слепком, набором дат, портретов и безвозвратно ушедших эпох. Но есть педагоги, способные превратить каждый урок в увлекательное путешествие во времени, заставляя учащихся думать, анализировать и даже спорить. Именно таким мастерством обладает учитель истории и обществоведения гимназии №1 Ирина Тагиль.
ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ
Героиня этой публикации признается, что в юности не мечтала стать учителем. Но все же зажгла в душе искренний интерес к прошлому и определила профессиональную судьбу Ирины ее наставник в средней школе №11, талантливый педагог истории Лилия Павловна Саковец.
После окончания школы Ирина Тагиль поступила на исторический факультет Белорусского государственного университета.
– Учиться было невероятно интересно. Получала образование на белорусскоязычном отделении: вся история, предметы и экзамены в течение пяти лет были на родном языке. Тогда я еще не знала, как сильно это пригодится мне на практике, – вспоминает она.
По распределению в статусе молодого специалиста Ирина вернулась на Слутчину. Свои первые профессиональные шаги делала в Лядненской средней школе.
– В университете было мало непосредственно педагогической практики, поэтому на первом рабочем месте пришлось учиться заново, – делится моя собеседница.
Однако уже через год активного и ответственного молодого специалиста заметили и назначили на ответственную должность заместителем директора по воспитательной работе. Пять лет в штате администрации учреждения образования стали крепким фундаментом для профессионального роста девушки.
НОВЫЕ ОТКРЫТИЯ
В 2022 году в жизни педагога начался новый этап – переход в гимназию №1 города Слуцка. Перед молодым учителем стояла амбициозная задача: на базе учреждения планировалось открытие масштабного Музея образования Минской области. Результат превзошел все ожидания: в январе 2023 года областной музей торжественно открыл свои двери, став визитной карточкой образования Минщины. В настоящее время здесь проходят уникальные экскурсии, а школьники могут буквально прикоснуться к истории просвещения родного края.
Ирина Анатольевна, успешно совмещая преподавание истории и руководство музеем, признается:
– Я ни на минуту не пожалела, что пришла в педагогику. Очень люблю детей и люблю учить. В своей педагогической практике делаю ставку на развитие речи и мышления ребенка. Убеждена, что дети должны научиться рассказывать историю. Моя задача – объяснить материал так, чтобы его усвоил каждый ученик.
Ирина Анатольевна – яркий новатор и чуткий наставник, она точно знает, как увлечь цифровое поколение подростков рассказами о событиях «давно минувших дней». У каждого учителя есть свой внутренний компас. Педагогическое кредо молодого педагога: «Прошлое нужно не изучать, а понимать. Настоящее – не наблюдать, а формировать». Ирина Тагиль видит в своих учениках полноценных партнеров по исследованию. Независимо от того, изучается ли эпоха Великого княжества Литовского, суровые вехи Великой Отечественной войны или основы современного конституционного права Республики Беларусь, учитель всегда выстраивает мостик к настоящему времени.
ПОБЕДЫ И УСПЕХИ
Главная награда для любого учителя – это, конечно, успехи его воспитанников. И здесь Ирине Анатольевне есть чем гордиться. Ее ученики демонстрируют блестящие результаты на олимпиадах, в творческих конкурсах и научно-практических конференциях.
В 2025 году сразу две ученицы Ирины Тагиль – Анастасия Ажевская и Диана Анципович – подтвердили абсолютное знание предмета, получив заветные 100 баллов по обществоведению на централизованном экзамене. Огромный, титанический труд стоит за этой цифрой.
Но не только гимназисты радуют своими победами. Совершенствует профессиональные компетенции и педагог. Ирина стала участницей республиканского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2026».
Конкурсные задания районного этапа, проходившие на протяжении нескольких месяцев, требовали от участников колоссального напряжения и демонстрации профессиональных навыков. Представить оригинальную медиавизитку, подробно описать личный педагогический опыт, провести открытый урок в незнакомом классе и дать мастер-класс для молодых специалистов района…Педагог успешно справилась со всеми испытаниями. Ирина Тагиль стала безоговорочным победителем районного этапа конкурса в номинации «История, обществоведение, география».
Ирина Анатольевна делится своими наработками с коллегами. В рамках районных и областных педагогических марафонов она проводит мастер-классы, на которых обучает учителей гуманитарного цикла эффективным приемам использования наглядных средств для формирования определенных компетенций у школьников.
Современная школа предъявляет к учителю жесткие требования. Нужно быть не просто транслятором информации, но психологом, наставником, другом. Педагог отмечает: каждое утро она заходит в класс, видит искрящиеся глаза детей и начинает свой главный урок – урок понимания прошлого ради созидания будущего. Она учит детей любить свою малую родину, гордиться героическим наследием предков и ясно осознавать свою роль в судьбе суверенной Беларуси.
Екатерина Борисевич.
