Когда учитель начальных классов Подлесской средней школы Ирина Уласовец рассказывает о своих учениках, кажется, что глаза ее по-особому искрятся, а улыбка не сходит с губ. «Мои дети» – искренне и просто называет она уже будущих второклассников. Ирина признается: учащиеся, их родители, а также коллектив школы поддерживают ее во всем. Например, недавно она принимала участие в конкурсе «Молодой лидер Минщины».
Ирина Уласовец не скрывает: изначально о профессии педагога не мечтала. Осознанный выбор пришелся на 10 – 11-й классы. Во время проведения дня самоуправления, приуроченного ко Дню учителя, тогда еще школьнице Ирине посчастливилось стать «временным» педагогом для младших школьников. Полная детская отдача и горящие глаза малышей лишь утвердили выбор будущей профессии. Большую роль в этом сыграли также педагоги Подлесской школы Мария Ивановна Клеймович и Галина Владимировна Гончарик, отмечает моя собеседница.
– Я поступила в Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка. Столица меня не привлекала. И хотя мне предлагали остаться работать в Минске, хотела и вернулась на свою малую родину, на Слутчину. В системе образования работаю уже 5 лет. В прошлом году выпустила 10 замечательных четвероклассников. Теперь у меня 11 малышей, которые пойдут осенью во второй класс, – рассказывает Ирина Уласовец.
В работе с детьми учитель больше всего ценит живое общение. Например, во время уроков по изучению окружающего мира они с ребятами часто выходят на прогулки. Дети активно рассматривают предметы, запоминают, анализируют, отвечают на вопросы.
– И, возможно, поэтому мой главный профессиональный принцип – школьные занятия не должны быть сложными и похожими на лекцию. Я и сама у детей учусь многому. Они искренние, простые и честные, чего часто не хватает нам, взрослым, – делится Ирина Уласовец.
Среди прочих наработок в классе есть «волшебная» коробочка «Я все». Это интересное внедрение педагога, благодаря которому ребенок, справившись с заданием быстрее остальных, может выбрать из коробочки дополнительно любое другое.
Девушка признается: она вкладывает в свою работу много души. Старается создавать для детей интересные разноплановые задания, которые помогают закреплять изученный материал.
Ирина считает, что профессия учителя неразделимо связана с творчеством. Свой потенциал она реализует не только на уроках с учащимися, но и в различных конкурсах.
– Мое участие в них началось не с побед, но каждый давал мне ценный опыт. Например, в конкурсе «Лучший сельский учитель» я проводила урок в незнакомом классе. Хоть делала это не в первый раз, все равно волновалась: не знаешь, как тебя примут дети, как будут воспринимать материал. С подготовкой мне тогда очень помогла моя коллега Алла Ивановна, мы с ней до сих пор работаем в тандеме, – делится учитель начальных классов.
Недавно Ирина Уласовец принимала участие в конкурсе «Молодой лидер Минщины».
– Лидер – не значит «в одиночку». Коллектив, администрация школы, дети и родители оказывали всестороннюю помощь. В нашем учреждении образования реализуется интересный проект «НЕскучная переменка». Мы создали креативную платформу досуга для школьников, которая включает несколько зон. Здесь подвижные игры и на развитие мелкой моторики, логики, памяти. Подключились к проекту и родители, которые помогли в изготовлении и приобретении материалов. Наш проект высоко оценили не только на районном, но и на областном уровнях. Важно, что его можно внедрить в любой школе. В будущем мы хотим передать проект детскому совету старшеклассников, чтобы новые идеи «НЕскучной переменки» реализовывались не от учителя, а стали школьной традицией среди детей, – отметила молодой педагог.
Впереди у Ирины Уласовец еще сотни уроков, открытых занятий и новых побед. Но самый важный экзамен – заполучить детские сердца – убеждена, она сдала на «отлично». Молодой педагог учит детей читать, писать и мыслить, а завтра эти же дети будут покорять вершины. И в каждом их успехе обязательно будет искра, которую зажег их учитель.
Екатерина Борисевич.
